气氛烘托到这儿了什么意思优选48句
气氛烘托到这儿了什么意思
1、残阳如血。
2、优美的环境衬托出宁静的气氛。
3、喇叭声咽。
4、渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象,营造意境。烘托通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
5、渲染与烘托—诗歌中的渲染是指对环境,景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象.烘托用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出.也就是不说本意,只说与此有关的其他事物,达到突出本意的目的.对同一事物,可以从正面渲染,也可以从侧面烘托.烘托，也是衬托，只不过烘托不是一般的衬托，它还要用气氛的渲染来加重衬托的力度。也就是说，烘托侧重于指气氛的衬托。例如王昌龄的《少年行》，前两句就描写了一种非同寻常的气氛，使得少年的形象更加丰满。
6、欲说还休，却道天凉好个秋。”
7、区分烘托和渲染，最本质的是要看是侧面描写还是正面描写。烘托主要通过对所要描写的事物（或形象、或情感）外在的侧面描写来实现，从侧面着笔，进行描述、铺排，使被描写的事物更加鲜明突出。
8、区分烘托渲染应该结合具体文本，但一般情况下烘托是指通过对某个事物进行渲染，把其重要性渲染出来，让其更加突出。
9、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
10、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
11、可以从概念、写法、作用几方面来区别
12、优美的环境衬托出快乐的气氛。优美的环境衬托出以上都是我解答，希望对你有帮助。
13、马蹄声碎，
14、除了烘托和渲染，还有许多其他的修辞手法，如比喻、描写、对比、夸张等，需要我们多加了解和掌握。
15、了解毛泽东的人都知道，他一向是个乐观浪漫的人。无论多大困难立在身前，也很少会轻言沮丧。在中共多次前途暗淡之时，他也总是安慰军心，安慰战友的哪个人。
16、再如杜甫用特定的景色“细草微风岸，危樯独夜舟。
17、国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使事物鲜明突出。
18、烘托常常是用情感色彩浓烈场景来实现的，例如马致远《天净沙·秋思》中的景物描写就有烘托作用。
19、上阙写回顾少年时的不知愁苦，目的就是反衬如今饱尝愁苦又有苦难吐的心情。衬托就是利用事物间的近似或对立的条件,用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法.它可以使被陪衬的事物显得更加突出,形象.分正衬和反衬.正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体.反衬就是主体与衬体相反,衬体从反面作背景,衬托主体.
20、这样的精神也一次次反应在了他的诗词里。可遍观毛泽东诗词，这篇《
21、忆秦娥•娄山关
22、优美的环境衬托出欢乐的气氛。
23、星垂平野阔，月涌大江流……天地一沙鸥。”来烘托作者孤独寂寞的心情。反衬，是衬托手法的一个方面，顾名思义，就是说衬托与被衬托之间的关系是相反的。用美好的景物写快乐和用凄苦的景物来写悲哀，就叫衬托、陪衬、烘托；用凄苦的景物来写欢乐和用美好的景物来写悲哀，就叫反衬。例如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先县咏怀五百字》），就是反衬的名句。再如辛弃疾的词：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新诗强说愁。
24、优美的环境衬托出安静的气氛。
25、写作方法。通过(景物)环境描写来烘托心情渲染，英文为Render,也有的把它称为着色。在文学写作中的渲染是指通过(环境)景物描写来渲染气氛
26、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。扩展资料比喻句与拟人句的区别：1、目的不同拟人句，就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态（表情）、思想和感情（心理活动）。比喻句是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的隐喻，使要描述的事物更加生动、具体。2、用法不同拟人句所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐。例句：油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。比喻句的基本结构包括：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。而且本体和喻体之间要有相似点。例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
27、第一，从概念上有区别。烘托是通过对主体对象周围的人或事物、环境描写来表现主要对象；渲染是对环境、景物等方面的正面描写，营造意境，突出形象；第二，从作用上区别。烘托的作用是一个物对另一个物或者人起到衬托作用，渲染是通过景物描写营造某种特定的气氛；第三，从写法上区别。烘托是从侧面着意描写，作为陪衬，渲染是从正面着意描写。
28、而今迈步从头越。
29、烘托一般通过与被烘托物相关的多种意象来实现，白居易就擅长用精选的意象来营造恰当的氛围，烘托诗歌的意境。《长恨歌》中“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”将凄冷的月色、淅沥的夜雨、断肠的铃声组合成令人销魂的场景，烘托出了人物内心的凄清愁苦。
30、指陪衬，使明显突出;中国画技法名;文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。
气氛烘托到这儿了什么意思
31、雄关漫道真如铁，
32、从头越，
33、霜晨月，
34、烘托作用通过事物对环境、环境对主题和人物性格的表现作用,环境描写(景物描写)来烘托心情。渲染作用通过环境描写,从正面着笔,层层铺叙,营造意境,使描写的形象更加鲜明、突出。
35、优美的环境衬托出详和的气氛。
36、优美的环境衬托出温馨的气氛。
37、渲染则是指对某个事物进行修饰，使其更加美丽或者更加引人注目，但并不改变其核心意义。
38、同时，在阅读理解中，除了理解作者的意图外，也要注重自己对文本的感受和理解，从而获得更多的收获。
39、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
40、长空雁叫霜晨月。
41、》却罕见的从头到尾都是一种悲壮肃杀的氛围。也难怪，当时的中共红军内忧外患，在逃亡的路上朝不保夕。此前的土城战役又是损兵折将，红军不得不转移战略，攻占天险娄山关。当时的痛苦和不安也完全表现在了上半阕。开头三个字“西风烈”就展现了一股悲凉情绪，后面更是用“雁叫”、“霜晨月”反复以景写情。尤其是后面“碎”、“咽”两个字，以声描写了当时红军的士气低迷。
42、苍山如海，
43、这是一个（比喻）句，把凤凰树开的花比作（一片片红云），突出凤凰花（艳丽）的特点。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。此句中，本体是凤凰树开的花，比喻词是好像，喻体是一片片红云。比喻句的作用：
44、在语文阅读理解中，可以根据文本的语言风格、运用的修辞手法等来判断哪些部分是烘托，哪些是渲染。
45、西风烈，
46、下阕更是悲壮，“铁”、“海”、“血”三字都渲染了前途的危险和困难，但是在这种情形下，毛泽东也未曾气馁，仍然想着“重头越”。即使如此，下阕也依然表现了毛泽东心中那无法掩饰的悲凉之情。通常来说，毛泽东诗词结尾往往都是积极向上的句子，带着明显的乐观情绪。如：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”、“唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。”，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”等。一个如此乐观的人，在此时心中都只剩了悲壮残酷，可想而知当时的情形是多么危难。
47、而今识尽愁滋味，欲说还休。
48、也正是这样的危难，才凸显了毛泽东的人格魅力，他一步步打破那些敌人的攻击，铸就了新中国的伟业。
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