精选四年级英语连词成句的口诀是什么【145句】
1、Thereisabookandsomepensonthedesk.
2、注：“either…or，neither…nor，or”连接的两个主语若是一单一复，最好将复数主词放在后面而接复数动词。
3、同位语，解释前面的。
4、英语当中主谓一致有口诀，以be动词为例，主谓一致的口诀如下：
5、以下是我的回答，五年级外研版英语连词成句六步口诀是：
6、代词all指人谓复数，all指事情谓用单。
7、我的家人都在期待着你的到来。
8、注意名词复数。
9、ThenovelistandpoetisgoingtoEuropenextyear.
10、Somebodyiswaitingforyouattheschoolgate.有人在学校门口等你。
11、①and连接的两个或多个主语前如果有each，every，no等修饰语时(后面的一个有时也可省略)，后面的谓语动词用单数形式。
12、桌子上有一本书和几支钢笔。
13、Allofthepeopleinthecountryhavebeenpreparedforthegreatreformation.
14、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
15、感叹句，what或how引导。
16、当我还是一个小女孩儿的时候，我家很穷。
17、如若强调其成员，复数谓语记心间。
18、no，each，every后单名，两种事物一概念。
19、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
20、关系代词定主语，谓语根据先行词判。
21、您好，一般疑问句，助动词提前。
22、动词五种形式，动词-s形式（主语是第三人称单数时），be+doing结构（现在进行时），动词原形（用于主语为复数的一般现在时和放在情态动词can/could后面），to+do形式，通常用于固定短语，如wanttodo，动名词形式，注意固定搭配，如likedoing3.人称代词注意宾格和形容词性的代词4.数词注意基数词和序数词
23、Halfofthelesarered.有一半儿的苹果是红的。
24、找出句子中的其他成分，如时间、地点、方式等。
25、不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
26、rest，means，following等，意义决定其复、单。
27、形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
28、祈使句，主语省略。
29、Myfamilyarealllookingforwardtoyourcoming.
30、有些名词谓常复，people，police即这般。
31、①由并列结构或连词(either…or，neither…nor，not…but，notonly…butalso，or等)连接的并列主语，谓语动词与靠近的那个名词或代词保持一致。
32、量词用法请注意，谓语要随量词变。
33、-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。
34、Mostofthewaterhereisclean.大部分的水是干净的。
35、是玛丽的哥哥在车祸中受伤了。
36、Oneandahalfhourshaspassed.一个半小时过去了。
37、单个出现还有by，byby放到最后边。
38、连词成句很简单，首先要把句末看。
39、(1)就近原则
40、名词注意复数形式和名词所有格。
41、还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
42、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
43、③多数情况下，由“what”引导的名词性从句作主语时，其后的谓语动词通常用单数形式。
44、②在倒装句和therebe句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致。
45、I，alongwithmysister，amgoingtoShanghainextmonth.
46、如果遇到现在时，主语之后标志词。
47、none，all，halfof等，of之宾语定答案。
48、家和诗人都打算明年去欧洲。
49、调整单词的顺序，使其成为一个完整的句子。
50、④在强调句中，连接代词又在句中作主语，这时它应与被强调的主语保持一致。
51、④manya/morethanone+单数名词，一般接单数谓语动词。
52、特殊疑问句，疑问词引导。
53、周日购物是他的一个习惯。
54、TheUnitedStateswasfoundin1776.美国成立于1776年。
55、AllIknowaboutthiscompanyiswhathetoldmeyesterday.
56、Iknowthemanwhoistalkingtomyfather.
57、什么时候离开还没有定下来。
58、⑦英语的集体名词(committee，crowd，family，public，group，party，team，class，club，company，
59、这个口诀帮助我们在做语文连词成句练习时，有条不紊地进行，可以有效提高我们的语文水平。
60、我（I）用am，你（You）用are，is用于他她它（He、She、It），复数都用are。
61、动词的现在分词形式，也就是ing形式。5、动词的过去式。
62、③由some，anyevery，no构成的复合词(somebody，nobody，everything，anything等)作主语时，谓语动词用单数。
63、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
64、时间、货币与距离，谓语多单复少见，
65、语文连词成句的六步口诀是：先找主语、再找谓语、分析句子结构、加连词、排除多余信息、进行修改矫正。
66、这个国家的人都已经为大变革作好了准备。
67、我认识那个正在和我父亲谈话的人。
68、主谓一致记忆口诀：
69、②如果两个以上的名词组成一个整体概念作主语时，谓语动词须用单数。
70、Everymanandeverywomanisbusyatworking.每个人都在忙着工作。
71、反意疑问句肯定反，
72、Twotimesthreemakessix.二乘三等于六。
73、许多人不明白爱因斯坦的相对论。
74、以上情况请记清，谓语动词全用单。
75、这位家兼诗人打算明年去欧洲。
76、他所说的和他所做的总是不一样。
77、主语单数后接介，谓语单数介无关。
78、句末符号要注意，一个问来一个句。
79、游客的数量今年减少了。
80、①从句、不定式、动名词等作主语时谓语动词一律视作一个整体，谓语动词用单数。
81、六步口诀是“明确主谓宾+排列主干+连接成分+添加修饰+添充要素+标点符号调整”。
82、具体来说，明确主谓宾指要把主语、谓语和宾语确定好；排列主干是把主干放在句子中心位置；连接成分是在主干之间加入适当的连词；添加修饰可以加入形容词、副词等修饰语；添充要素可以添加一些必要的信息；标点符号调整指要根据句子成分和语气来选择适当的标点符号。
83、祈使句主语省略，
84、首字母、要大写，句末符号不能缺。
85、Mathematicsismyfavoritesubject.数学是我最喜欢的科目。
86、⑥成双成对出现的复数名词(glasses，scissors，shoes，trousers，pants，gloves，stockings等)作主语时，通常谓语动词用复数，但如果前面有a/thepairof；a/thesuitof等词语时，则谓语动词要用单数。
87、union等词)，指代“整体”时为单数；指代“其中的各成员”则为复数。
88、②英语句中的each，either，neither等词，既可作代词充当主语，又可作形容词修饰主语，这时的谓语动词一律用单数。
89、动词的第三人称单数形式。
90、检查句子是否通顺，有无语法错误。
91、ThenovelistandthepoetaregoingtoEuropenextyear.
92、否定句加not，be动词也要换。
93、Neitherofushasbeenabroad.我们谁都没出过国。
94、Therecomesthebus.汽车来了。
95、Apairofscissorsisusefultoolforadressmaker.剪刀是裁缝的重要工具。
96、②英语中有一类单、复数同型的词(people，means，sheep，deer，fish等)，其单、复数取决于它在句中的含义。
97、Tenminutesisenough.十分钟足够了。
98、通过这六步口诀，可以帮助五年级学生更好地掌握英语连词成句的方法。
99、许多的古代建筑在战争中被毁。
100、⑦以“-s”结尾的“复数”名词(如：一些学科名词mathematics，physics，politics等)，或以“-s”结尾的地点名词、人名等词后面的谓语动词通常用单数。
101、(3)整体原则
102、关于这个问题，一般疑问句主谓倒，
103、这个口诀主要是帮助学生在写作文时更加有条理性，让句子结构更加合理，表达更加清晰，提高写作水平。
104、(4)个体原则
105、注意主谓一致，2，动宾搭配，3，时间状语的投射，4连词的作用，5上下文，也就是语境。
106、分析：(a)句中家和诗人thenovelistandpoet为同一个人，故谓语动词用单数；而(b)句中有两个人，一个是家thenovelist，另一个是诗人thepoet。③专用名词，如：书名、剧名、报刊名、国家(组织)名等，通常作单数用。
107、被动语态动词改，
108、④当主语与all，none，any，some等不定代词、形容词连用时，应根据具体句意，来决定其后的谓语动词的单复数。
109、⑤加减乘除等数学运算谓语动词通常用单数。
110、注：如果主语是两个(或两个以上)的名词性从句，谓语动词常用复数。
111、我，还有我姐姐，打算下个月去上海。
112、⑤“oneandahalf+复数名词”作主语，谓语动词一般用单数。
113、注意标点符号的使用，如逗号、句号等。
114、WhatIwanttosayisjust“Takecare！”我只想说：“多保重！”
115、被动语态加上be，主动转被动要记牢。
116、汤姆和他的父母都不在家。
117、Anumberofancientbuildingsaredestroyedinthewar.
118、ManyamandoesnotunderstandEinstein’srelativity.
119、找到句子的主语和谓语，即“谁”或“什么”以及“做什么”。
120、(2)意义一致原则
121、特殊疑问词提前，
122、代词neither，either，each，用作主语谓全单。
123、否定句谓语前面no，
124、GoshoppingonSundayisoneofhishabits.
125、名词的形容词形式，限于几个表示天气的名词。
126、manya作主语也如此，谓语动词应用单。
127、③在定语从句中，关系代词作主语，其谓语动词应与它所指代的先行词保持一致。
128、%cottonhasbeensenttoAmerica.80%的棉花已经被送往美国。
129、④表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数。
130、MyfamilywasverypoorwhenIwasalittlegirl.
131、地点时间同出现，先地点，后时间。
132、ItisMary‘sbrotherwhowasinjuredinthecaraccident.
133、确定句子的宾语，即“谁”或“什么”被“做”。
134、Thenumberofthevisitorshasdecreasedthisyear.
135、易记易背因为英语按要求改写句子时，需要遵循语法规则，并做出相应的调整和改变，但只要牢记几个关键点，例如主语和谓语保持一致，时态和语态正确等等，就能够更容易地完成改写任务这个口诀也适用于学习其他语言的语法规则，帮助我们更好地理解和运用语言。
136、单单复复最常见，集体名词谓用单。
137、Whentoleavehasnotbeendecided.
138、我对这家公司的了解都是昨天他告诉我的。⑤“…+(of)+名词”结构描述数量时，如果“of”后的名词为单数(不可数名词)，则谓语动词用单数，如果名词为复数，则谓语动词用复数。
139、and连接两名词，身兼两职一定冠。
140、⑥词组“anumberof，agreat/goodmany，agroupof+可数名词复数”的结构作主语时，谓语动词应用复数；如果冠词a变为the，则谓语动词用单数。
141、Whathesaidandwhathedidwerealwaysdifferent.
142、①当主语与谓语动词之间插入alongwith，with，aswellas，togetherwith，nolessthan，besides，except，but，including等短语时，谓语动词不受这些插入语的干扰，依然和主语保持一致。
143、or、nor、butalso、therebe，近主原则挂嘴边。
144、NeitherhisparentsnorTomisathome.
145、同义句意思不变，
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