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优选借喻的表达效果是什么【63句】

目录: 伤感句子 2024-03-31 05:29:00 网友整理

借喻的表达效果是什么

1、借喻侧重相似性,借代侧重相关性;

2、借代的意思

3、借喻可以改为明喻,借代则不能;

4、从明喻发展到借喻,本体在逐渐隐去,喻体的真实所喻,也逐渐隐藏起来。为什么要采用明喻、暗喻、借喻等不同的比喻方式呢?从修辞效果上,明喻更加清晰、直接、快速;暗喻则含蓄、宛转、缓慢;到借喻这一层,本体被完全隐藏起来,意义更加复杂、迂回、蕴蓄,有时候甚至令人费解。

5、借喻是一种修辞手法。

6、是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。例句

7、比喻的一种,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现。如“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,“雪”比喻雪一样白的浪花。

8、借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”,替代的叫“借体”,“本体”不出现,用“借体”来代替。

9、说比喻:明喻,暗喻,借喻

10、在这个比喻句中,本体(高高耸起的学生制帽的顶)和喻体(富士山)是明确的,但找不到常用的比喻词“像”、“好似”等,而用了一个动词“形成”来联系本体和喻体。帽子顶肯定是无法形成富士山的,作者显然在使用比喻的描写方法。这种本体和喻体明确,但缺少标志性比喻词的比喻方法,就是所谓暗喻。

11、燕雀和鸿鹄并不是实指,而是有所喻,但所喻是什么?作者并没有说,句子中也找不到,需要运用想象力去推想、猜测。相比前两个例子,这类比喻只能看到喻体,却看不到本体,也根本没有比喻词,称为借喻。

12、借喻的作用是使本体形象化。

13、借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量化简为繁,并且要让文义通顺。并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,使句子更形象具体。

14、清晨,雨悄然的洒着,轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。

15、借喻【含义】:是比喻的一种形式。借喻是以喻体来代替本体,被喻事物的名称不出现。以作为比喻的事物来代替被喻事物。以起到更加直观,明了的表达效果。【例句】:刘翔好似一只飞跃的羚羊,矫健敏捷的身影划过跑道,勇夺奥运金牌。以飞跃的羚羊喻刘翔。

16、上边就是一个比喻句。去掉一些修饰的词语,很容易找到本体、喻体和比喻词:“烂漫樱花”、“绯红的轻云”和“像”。

17、一般来说,如果存在A、B两个事物,它们之间具备某种相似性,我们就可以利用这种相似性,用A来描述B(或者相反)。这种描述方法和表达方式,我们称其为比喻。

18、燕雀安知鸿鹄之志

19、借代指的是不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它;恰当地运用借代可以增强语言的形象性,使语言富有幽默感,使形象更加生动和突出。

20、恰当地运用借代使文笔简洁精炼,语言富于变化而不呆板。能够突出语言的丰富性,想象力。

21、下边这个图表,标明了明喻、暗喻和借喻之间的异同:

22、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流

23、写作手法是指:欲扬先抑,烘托,渲染,对比,象征,借景抒情,以大见小等等。

24、③最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,鲜红的太阳照遍全球。

25、这种从结构上分析一望而知的比喻句,我们称其为明喻。在中小学语文课上,学生需要重点了解三种比喻句的形态:明喻、暗喻和借喻。

26、上野的樱花烂漫的时节,望去却也像绯红的轻云。

27、下边再举几个例子,按照明喻、暗喻、借喻的顺序列举,试着体会它们的异同:

28、这人就是一个棒槌

29、借代的本体与借体之间有实在的关系,一般地说,这种关系还是相当密切的;

30、借喻是喻中有代,借代是代而不喻;

借喻的表达效果是什么

31、春去也,飞红万点愁如海

32、借喻是比喻的一种。

33、①看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)

34、④唐朝诗人李贺赞美端砚的诗句有“端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云”,就是直接用“紫云”借喻美丽的端砚石料。

35、一、侧重点不同

36、一朵鲜花插在牛粪上

37、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性。如:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(现代鲁迅《故乡》)侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚,隔开两事物,使两事物产生界限”的相似性,是借喻。

38、比喻基本的结构是:B像A(或者相反)。为了说明的方便,通常约定把要描述的事物称为本体,把用来描述本体的事物称为喻体;表明本体和喻体之间关系的词,称为比喻词。

39、硕鼠硕鼠,无食我黍

40、借代是一种修辞手法,指不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。通俗的说,借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。

41、二、作用不同

42、借代与借喻的区别

43、人为刀俎,我为鱼肉

44、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

45、借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。如:先生,给现洋钱,袁世凯,不行吗?(现代叶圣陶《多收了三五斗》)侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性(“袁世凯”是“洋钱”的标识),是借代。

46、②我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话。(鲁迅《故乡》)

47、借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。

48、三、修辞手法不同

49、水街的另一边是一排翠绿的柳树,一阵风吹来,柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。

50、以上都是明喻。本体和喻体的界限清晰分明,表达效果也鲜明生动。

51、用了借喻手法的例句

52、隔户垂杨弱袅袅,恰似十五女儿腰

53、以上是借喻。到了借喻这一层,本体完全隐藏了起来,好像它根本不存在一样。当我们遇到一个借喻句子的时候,如果不了解这句话出现的上下文和前因后果,很可能就无法理解作者的本意。因此,借喻不仅是一种修辞手法,更是一种文学表现的基本形式。在写作史上,很多经典的借喻喻体,最终演变成了某种独具意义的象征符号。

54、鲜红的太阳照遍全球。(欧仁·鲍狄埃《国际歌》)

55、(注:在暗喻中,通常认为“是”、“成为”、“形成”等谓语成分充当了比喻词。如果我们狭义地理解比喻词,则暗喻也可以视为没有比喻词,这样就可以填充上边的表格,能更清晰地看出三种比喻形态之间的逻辑关系。)

56、借代的作用是给本体换个名称。

57、成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

58、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

59、以上是暗喻。“棒槌”的喻体已经开始有点费解了,“刀俎”和“鱼肉”的喻体也很抽象,这些比喻的着眼点,是经过深层次思考之后产生的联想。这类比喻的修辞目标不是生动,而是深刻。相比之下,“形成一座富士山”这样的暗喻,其实只是变了一种形式的明喻。把“形成”换成“就像”,完全无损于意义的表达。

60、借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁

借喻的表达效果是什么

61、③最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净,

62、借喻的本体与喻体是本质不同的事物,人们不过根据它们之间具有的相似点,通过联想把它们联系起来。

63、修辞手法是指:比喻、拟人、夸张等。

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